謝謝多位夥伴對昨天主題的青睞，希望我再繼續談這個主題，所以我今天就先來回應，填一下我昨天自己挖的坑：B端老師跨界C端，也不容易成功的原因。

首先我必要先局限一下各位的投射對象，我今天主要談的B端老師，一般而言除了昨天談到的”三高資歷”外，多數還具有下列的特徵：

1.年齡約在45~50歲之上

2.已經在B端市場有一定的授課經驗與知名度

3.擅長的講授主題，一般會比較偏向滿足企業管理需求

符合上述特徵的講師，當然也有在同時在C端發展非常好的，例如 程天縱老師，以及福哥與憲哥兩位老師(當然還有其他老師，請恕我無法一一列舉=(^.^)= )。但我其實想點出來是：大量(至少有數百位)目前與管顧公司有在深度合作配合，曾有心轉戰C端，卻遲遲沒有行動，或是在略有行動，即鎩羽而歸後，就沒有再進一步行動的諸多老師。

我想強調 : 這群老師轉化教學主題與內容(B轉C)的能力應該都不是問題，但為何多數老師會遲遲沒有行動或一擊擊退呢？我個人覺得可以從下面幾個方面來解析。

第一個面向是『時間效益』的問題。對符合上述特徵的老師而言，往往很難忍受一開始經營C端客戶的”爬坡期”。雖然投入許多時間與資源，在行銷動作上，但往往初期所獲得的反饋(實質變現轉化)可能極有限。這時候 許多老師可能就會在”時間效益”的比較考量下，最終放棄了想要跨界C端的相關必備嘗試與努力。

第二個面向是『客戶經營』的問題，現在在經營C端客戶的主軸，幾乎就等於『社群經營』，而『社群經營』剛好也是在初期又是一個事情繁多卻成效有效的項目。而可能更讓講師困擾的是，在經營社群時，許多時候必須要由講師親自回應，是無…