直播錄影【年度教育訓練專案規劃實務 -如何推動與創造學習文化】培訓暨人才發展《個案》線上講座 2025/10~ 主講 : 鄭詩穎Sylvia老師

培訓暨人才發展 線上個案系列講座 2025/10 場 《直播錄影》

【年度教育訓練規劃實務】 如何推動與創造學習文化

一、課程緣起

每到年度教育訓練計畫的時節，HR與培訓人員總是陷入兩難：主管抱怨「課太多、影響工作」，員工則覺得「沒興趣、上課浪費時間」。推課變成一場心理戰——要哄主管、說服員工，還要對齊公司績效目標。

這堂課將帶你重新拆解「教育訓練推不動」的根本原因，並以實務操作為核心，示範如何讓學習變成一種自然、持續發酵的組織文化，而非一張年度預算表上的例行公事。

學習文化不是靠宣傳口號建立，而是靠一系列「讓人願意改變」的設計慢慢滲透。鄭詩穎老師以多年企業內訓經驗，帶你從制度、誘因、品牌、參與四個面向，打造屬於你組織的學習動能。

「當學習變成一種習慣，成長就不再需要推。」

二、課程核心目標

• 讓HR能以行銷與制度並行的方式，設計出「會動起來」的訓練機制。
• 學會如何轉換「員工不想上課」的抗拒心理，為學習創造誘因。
• 以績效導向的方式規劃教育訓練，讓學習活動與實務結果掛鉤。
• 建立企業內部的「學習品牌」，推動主管與員工共學共成長。

三、課程特色

• 💡 軟硬兼施：從文化推廣（軟）到制度設計（硬），一體成形。
• 🧩 案例導向：以企業實際推動案例拆解操作步驟。
• 🪜 可立即落地：所有工具與方法皆可直接套入年度訓練計畫。
• 🧠 心理洞察：理解員工抗拒學習的心理機制，從行為設計切入。

一、創造學習文化的好處
　・學習型組織的內涵與企業競爭力關聯
　・從「訓練活動」走向「知識循環」的轉變
　・建立學習文化的三大支柱：信任、誘因、回饋

二、員工不想上課的原因 vs. 推動教育訓練的解法
1️⃣ 提供誘因：從補助、獎勵到內在動機設計
　2️⃣ 創造口碑：讓培訓課程成為「想報名的活動」
　3️⃣ 結合晉升制度：用職涯發展帶動學習參與
　4️⃣ 邀請主管參與：讓主管從旁觀者變成推動者
　5️⃣ 連結實務與績效：將課程設計嵌入實際工作場景
　6️⃣ 納入績效考核：將學習成果制度化、可追蹤

四、適合對象

• 教育訓練/人才發展/HRBP 專業人員
• 負責內部培訓推動的中高階主管
• 欲建立學習型文化的新創或成長型企業負責人

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