【職能建構 DIY 】實體私塾班 主講 : 職能建構顧問 李宗樺 老師 (核發結業證書)

【職能建構 DIY 】實體私塾班 ~ 系列課程

■ 主講 : 職能建構顧問 李宗樺 老師

■ 研習地點 : 小週末總部教室 (台北市中正區林森南路142號b1~進中正紀念堂站四號出口)

《系列課程大綱》

#核發結業證書 : 

1.前五場研習活動至少需要參加四場

2.最後一場一定需要參加研習，並發表研習成果(每位學員8分鐘)

……………………………………………………………………………………………………………….

第一場課程（07/17）主題： 你真的需要職能嗎？

1. 探討職能需求
2. 職能概論

課程簡述： 透過黃金圈Why模型，幫助學員了解職能建構的必要性，並為接下來的五場課程打下基礎。首先，學員將探討自身職能需求，了解如何根據企業目標設計適當的職能模型。這部分將深入討論企業在不同發展階段所需要的職能，以及如何確定關鍵職能需求。接著，學員將學習職能的基本概念，涵蓋職能的定義、分類及其在現代企業中的應用。透過具體案例分析，學員將了解職能如何影響組織效能，並學習如何將職能管理作為企業戰略的一部分。這些基礎知識將有助於學員在後續課程中更有效地參與討論和實作，為企業的持續發展提供堅實的理論基礎。

第二場課程（08/14）主題：職能分析面面觀

1. 職能需求分析
2. 職能分析方法
3. 建構職能規格表（JD）

課程簡述： 學員將學習如何通過職能需求分析及學術職能分析方法架構職能認知，並產出JD或職能規格。本課程將首先介紹職能需求分析，幫助學員理解如何識別和評估企業的職能需求。學員將了解職能需求分析的步驟，從確定企業目標到識別關鍵職能，並學習使用調查問卷、面談等方法進行需求分析。接著，學員將學習多種職能分析方法，如行為事件訪談（BEI）和工作分析（Job Analysis），以便更全面地理解職能需求。這部分內容將包括實際操作和案例分析，幫助學員掌握職能分析的技巧和工具。最後，學員將實際演練如何建立職能規格表（JD），從職位描述、任職要求到績效標準，確保JD的完整性和精確性。這些內容將幫助學員在實際工作中有效地進行職能管理，提高組織的人力資源效能。

第三場課程（09/11）主題：職能工具大解析

1. 職能基準簡介
2. 工具（職能焦點卡）來幫忙
3. 職能實作

課程簡述： 介紹iCAP職能及牌卡工具，幫助學員快速熟悉職能，並實務操作發展題項。本課程將首先介紹職能基準的概念及其重要性，讓學員了解如何設定和應用職能基準來提升工作效能。學員將學習如何根據不同的職位和工作要求設計適當的職能基準，並了解這些基準如何在招聘、培訓和績效管理中發揮作用。接著，學員將學習如何使用職能焦點卡這一實用工具，通過實例解析和實作練習，掌握運用職能工具的技巧。職能焦點卡是一種視覺化的工具，能夠幫助管理者和員工明確職能需求和發展方向。學員將在課程中進行實際操作，設計並應用職能焦點卡，從而提升對職能的理解和運用能力。這些工具不僅有助於職能分析，還能在日常工作中提供有效的支持，提升工作質量和效率，為企業創造更大的價值。

第四場課程（10/16）主題：職能實務-招募徵選

1. 設置人才招募需求職能
2. 發展面談職能題項
3. 實務驗收與演練

課程簡述： 進行職能實務-招募徵選，讓學員設置人才規格，發展面談題項，並進行演練。本課程將教導學員如何根據企業需求設定招募職能，確保招募到合適的人才。學員將學習設計和發展職能面談題項，了解如何通過面談評估候選人的職能和潛力。課程將介紹不同類型的面談方法，如行為面談和情境面談，並提供具體的範例和實踐機會。學員將有機會參與模擬面談，實際操作如何設計和提出有效的職能面談問題，以確保全面評估候選人的能力。此外，課程將安排實務驗收與演練，模擬真實的招募場景，讓學員在實戰中提升自己的招募能力和面談技巧。通過這些練習，學員將能夠掌握如何在面談中識別和評估關鍵職能，從而為企業找到最合適的員工，提升組織的人才質量和整體效能。

第五場課程（11/13）主題：職能實務-員工發展

1. 建置員工發展需求培訓方案
2. 以Upskill/Reskill面向設計培訓計畫
3. 實務驗收與演練

課程簡述： 進行職能實務-員工發展，依員工訓練需求來規劃培訓計畫，並進行演練。本課程將幫助學員了解如何建置員工發展需求，設計具體的培訓方案以滿足這些需求。學員將學習如何規劃和實施Upskill和Reskill的培訓計畫，確保員工技能與企業發展同步。課程將詳細介紹設計培訓計畫的步驟，包括需求分析、目標設定、內容設計和評估方法。學員將學習如何運用各種培訓方法和工具，從傳統的課堂培訓到數位學習和混合式學習模式，提升員工的技能和能力。此外，課程將包含實務驗收與演練，讓學員在實際操作中應用所學的知識和技巧。學員將有機會設計並執行自己的培訓計畫，並在演練中接受反饋和改進。這些實踐活動將幫助學員掌握培訓設計和實施的關鍵技巧，從而在工作中更有效地促進員工的發展和成長，提升組織的整體效能和競爭力。

第六場課程（12/11）主題：職能建構成果發表

1. 課程重點回顧
2. 實務-個人發表及回饋

課程簡述： 學員成果發表，每位學員約計8分鐘，回饋2分鐘。這一階段的課程將總結前五場課程的學習重點，幫助學員鞏固所學知識和技能。課程開始將回顧之前學習的職能分析、職能工具使用、招募徵選及員工發展等核心概念和方法，幫助學員重新整理和深化理解。接著，學員將有機會進行個人發表，展示自己在課程中完成的職能建構項目。每位學員將以8分鐘的時間介紹自己的項目，從需求分析、職能設計到實施和成果，全面呈現學習成效。發表後，講師及同學們將提供2分鐘的反饋，針對項目的優點和可改進之處提出建議。這不僅有助於學員反思自己的學習成果，還能促進彼此的交流和學習，共同提高職能管理的實務能力。這個階段的演練和回饋將幫助學員更好地應用所學於實際工作中，為企業的職能管理提供有力的支持和創新思路。

講師介紹